سلیمانی: برای نمایش نهج البلاغه در حکمرانی ایران، باید سالها تلاش کرد
به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام حمیدرضا ارباب‌سلیمانی، معاون قرآن و عترت وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، در نشست هم‌اندیشی صاحبنظران و فعالان مردمی نهج‌البلاغه، ضمن تسلیت فرارسیدن ایام ارتحال بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی، حضرت امام خمینی (ره)، به تبیین اهمیت و جایگاه نهج‌البلاغه در حل مسائل و چالش‌های امروز جامعه پرداخت.
ایشان با اشاره به اینکه تاکنون سخنان و نوشته‌های بسیاری درباره نهج‌البلاغه ارائه شده است، اظهار داشت: با وجود این حجم از فعالیت‌ها، هنوز نهج‌البلاغه به عنوان یک گنجینه عظیم، دست‌نخورده باقی مانده و ظرفیت‌های بسیاری برای بهره‌برداری دارد. لازم است با توجه به شرایط و مقتضیات زمانی، بار دیگر به این اثر گران‌سنگ مراجعه کنیم، زیرا مسائل و چالش‌های امروز ما، چندان دور از مسائل و دغدغه‌های روزگار نهج‌البلاغه نیست.
قیام ۱۵ خرداد، نقطه عطفی در تاریخ انقلاب اسلامی
حجت‌الاسلام ارباب‌سلیمانی در ابتدای سخنان خود، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای قیام خونین ۱۵ خرداد، این رویداد را یکی از مهم‌ترین وقایع تاریخ کشور دانست و تصریح کرد: قیام ۱۵ خرداد بدون شک نقطه عطفی در تاریخ انقلاب اسلامی است و سرآغاز حرکت عظیمی بود که در سال ۱۳۵۷ به پیروزی رسید. در آن دوران، مردم در شهرهای مختلف به پا خاستند و با جانفشانی از مرجعیت و روحانیت، به ویژه حضرت امام خمینی (ره)، حمایت کردند. اگر این قیام تاریخی رخ نمی‌داد، شاید در سال ۵۷ شاهد آن پیروزی عظیم و سقوط حکومت شاهنشاهی نبودیم.
اهمیت ماه ذی‌الحجه در تاریخ اسلام
معاون قرآن و عترت وزیر ارشاد در ادامه سخنان خود، با اشاره به فرارسیدن ماه پربرکت ذی‌الحجه، این ماه را از نظر تاریخی و دینی، دارای اهمیت ویژه‌ای دانست و گفت: ماه ذی‌الحجه، یادآور وقایع مهمی همچون نزول آیه ولایت، نزول آیه تطهیر، نزول آیه اکمال دین، اعطای فدک به حضرت فاطمه زهرا (س) و بسیاری وقایع مهم دیگر است که هر یک، نقشی اساسی در تاریخ اسلام ایفا کرده‌اند.
لزوم ترویج نهج‌البلاغه در جامعه با تأکید بر فرمایشات رهبر معظم انقلاب
حجت‌الاسلام ارباب‌سلیمانی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) بر ضرورت آموزش و ترویج نهج‌البلاغه در جامعه، اظهار داشت: با توجه به این تأکیدات، بر همه دلسوزان نظام و فعالان فرهنگی واجب است که در این زمینه احساس مسئولیت کنند. اخیراً جلسه‌ای با مسئولان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار کردیم تا درباره برنامه‌های ترویج نهج‌البلاغه به بحث و تبادل نظر بپردازیم. در این جلسه، تصمیمات خوبی اتخاذ شد که ان‌شاءالله در دهه امامت و ولایت شاهد اجرای آن‌ها خواهیم بود.
تبیین اهداف برگزاری نشست هم‌اندیشی با فعالان نهج‌البلاغه
معاون قرآن و عترت وزیر ارشاد، هدف از برگزاری این نشست هم‌اندیشی را، بحث و تبادل نظر پیرامون روش‌های ترویج نهج‌البلاغه در فرهنگ عمومی و یافتن راهکارهایی برای عمومی‌سازی مفاهیم این کتاب ارزشمند عنوان کرد.
وی افزود: در این نشست، به این سوالات پاسخ خواهیم داد که آیا نهج‌البلاغه در نظام آموزشی و حکمرانی ما جایگاه واقعی خود را پیدا کرده است یا خیر؟ و برای تحقق این هدف، چه برنامه‌ها و اقداماتی باید انجام شود؟ بی‌تردید، این کار بزرگ نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و هدفمند، همکاری همه جانبه نهادها و صبر و استقامت است.
فاصله زیاد با رسالت ترویج نهج‌البلاغه در جامعه
حجت‌الاسلام ارباب‌سلیمانی با اذعان به اینکه صاحبنظران و مؤلفان در زمینه ترویج نهج‌البلاغه گام‌های بسیار بلندی برداشته‌اند، تصریح کرد: با وجود تلاش‌های انجام شده، هنوز با آن رسالتی که بر عهده داریم، فاصله زیادی داریم. به تعبیر یکی از اساتید، درباره نهج‌البلاغه بسیار سخن گفته شده و نوشته‌اند، اما هنوز این کتاب، دست‌نخورده باقی مانده و جای کار بسیاری دارد که باید با توجه به شرایط زمانی، بار دیگر به آن مراجعه کنیم.
نهج‌البلاغه، گنجینه‌ای برای زندگی شخصی و حکمرانی اسلامی
معاون قرآن و عترت وزیر ارشاد با تأکید بر اینکه مسائل امروز ما جدای از مسائل روزگار نهج‌البلاغه نیست، گفت: نهج‌البلاغه، کتاب بی‌نظیر و گنجینه فوق‌العاده‌ای است که تک تک ما باید اولاً در زندگی شخصی خودمان از آن بهره ببریم و برنامه‌ای برای بهره‌گیری از آن داشته باشیم و ثانیاً برای اینکه بتوانیم نهج‌البلاغه را در حکمرانی ایران اسلامی به نمایش بگذاریم، باید سالیان سال تلاش کنیم. اگر بخواهیم الگویی را به دنیا معرفی کنیم، جز با مراجعه به نهج‌البلاغه امکان‌پذیر نیست و مطمئن باشید اگر بخواهیم الگوهای دیگری را تجربه کنیم، دچار خسارت خواهیم شد.
پرسش‌هایی برای ترویج گفتمان نهج‌البلاغه در جامعه
حجت‌الاسلام ارباب‌سلیمانی در پایان سخنان خود، با طرح چند پرسش، به تبیین ضرورت تدوین برنامه‌های مشخص و هدفمند برای ترویج گفتمان نهج‌البلاغه در جامعه پرداخت و گفت: این پرسش مطرح است که گفتمان نهج‌البلاغه در فرهنگ ما چه روش‌هایی باید داشته باشد؟ برای کودکان چه برنامه‌ای باید تدارک دید؟ برای نوجوانان چه طرحی باید ریخت؟ برای جوانان چه راهکاری باید اندیشید؟ و برای دستگاه‌های مختلف چه برنامه‌های مشخص، هماهنگ و هدفمندی باید تدوین کرد؟
